Архивы рубрики: Базовые статьи

ГЕНДЕРНОЕ РАЗВОДИЛОВО

00455da7439086d26a061f4a549bd2952a8d118aСтатья про “гендер”, про то, как вас этим самым “гендером” разводят как кроликов. 

Нынче слово “гендер” стало модным. Со всех сторон слышны речи про “гендерное равенство”, “гендерные роли”, “гендерные особенности” и т.д. В обсуждениях семейных и межполовых проблем в социальных сетях то и дело кто-то ввернёт модное словечко “гендер”. 

При этом абсолютно не понимая ни сути явления, не понимая ни откуда этот “гендер” взялся, ни зачем его придумали, ни кто его придумал. Даже не задавая себе таких вопросов, не утруждая себя даже подумать в эту сторону. 

А задуматься над этим нужно. Потому что в последнее время появилось огромное количество различного рода “исследований” по поводу “гендреных ролей”, “гендерного воспитания” и тому подобного. Куда ни глянь – везде “гендер”.

И зомбожители используют это слово точно как зомби, не вникая в его суть. Наглядная иллюстрация действия технологии “окна Овертона”, для тех, кто в курсе, что это такое. 

Чем опасен “гендер” сейчас объясню. 

Для начала спросим у википедии определение гендера. 

Ге́ндер (англ. gender, от лат. genus «род») — спектр характеристик, относящихся к маскулинности и фемининности. В зависимости от контекста, под такими характеристиками могут подразумеваться социальные структуры (в частности, гендерные и другиесоциальные роли) или гендерная идентичность[1][2][3]. В некоторых случаях понятие «гендер» используется как синоним понятия «пол», хотя изначально термин «гендер» был введён как дополняющий понятие «пол» и противопоставленный ему.

Как обычно в таких случаях (чтоб никто не догадался) определение дано заумным наукообразным языком с кучей других терминов, каждый из которых требует расшифровки. Как обычно. “С точки зрения банальной эрудиции каждый индивидуум….” Путано, заумно, простому человеку не совсем понятно. Так пишут, чтобы суть скрыть. Да еще и РОД сюда приплели…

Смотрим далее. Историю возникновения понятия “гендер”. 

В западной науке терминологическое различение между биологическим полом и гендером как социальной ролью впервые использовал сексолог Джон Мани в 1955 году в своих работах, посвящённых изучению транссексуальных и интерсекс-людей.

Т.е. изначально понятие гендер ввели как научный термин в научных исследованиях (опять таки, вспоминаем “окно Овертона”). Сугубо научный термин который использовали в изучении людей с отклонениями в сексуальном поведении. По идее, тех, кто разумен уже одно это должно насторожить – почему это, термин, который изначально использовался для описания людей с сексуальными отклонениями, нынче используется на каждом углу? 

Читаем далее. 

Но широкое распространение понятие «гендер» получило только в начале 1970-х годов благодаря развитию феминистского движения и феминистской теории.

Людям разумным, тем, кто в курсе, что такое “феминизм” на этом этапе становится уже ясно, что что-то с этим “гендером” не так. Шансы, что изначально извращенная и деструктивная “феминистическая” теория “родит” что-то разумное и конструктивное мизерны. Ниже объясню в чем же его деструктивность.  » Читать далее

ИХ МЕТОДИКА ЛЕГАЛИЗАЦИИ ИЗВРАЩЕНИЙ (окно Овертона)

Джозеф (Иосиф) Овертон

Джозеф (Иосиф) Овертон

ИХ технология легализации чего угодно, любого извращения – “окно Овертона”. 

Текст не мой. Материалов по этой теме в сети полно. Я просто скопировал текст и иллюстрации отсюда. В конце статьи дана ссылка еще на одну статью по теме. Рекомендую изучить – там в тексте примеров больше, на примерах описано, как работает. На дальше уже сами ищите – материалов в сети полно. 

Происхождение теории «Окно Овертона»

Окно Овертона (оно же окно дискурса) – это теория или концепция, с помощью которой в сознание даже высокоморального общества можно насадить любую идею. Границы принятия таких идей описываются теорией Овертона и достигаются при помощи последовательных действий, состоящих из вполне четких шагов. Ниже мы подробно остановимся на каждом из них.

Свое название Окно Овертона получило в честь американского социолога Джозефа Овертона, который в середине 90-х годов предложил данную концепцию. С помощью этой модели Овертон предлагал оценивать суждения общественного мнения и степени его приемлемости.

По сути, он просто описал технологию, которая действует на протяжении всего существования человека. Просто в древние времена она понималась интуитивно, подсознательно, а в век технологий обрела конкретные формы и математическую точность.

Окно Овертона и его возможности

Давайте рассмотрим возможности Окна Овертона. При помощи этой теории в сознание самого ортодоксального общества можно насадить, в принципе, совершенно любую идею. Делается это в несколько этапов, которые детально прописаны.

Возьмем, к примеру, гомосексуализм. Если это явление и существовало в предыдущие века, то оно, как минимум, считалось чем-то постыдным. Однако во второй половине XX и в начале XXI веков общество могло реально наблюдать, как действует Окно Овертона. » Читать далее

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Перекинуть на кого-то не получится.

15073338_1843994919170499_2344735050060449290_nТипичная матрица поведения современного жителя – перекинуть ответственность за себя, за свои мысли, поступки, действия на кого-то. “Это не мы таки – это жизнь така”. Для ГДЛБ причина его бед всегда в кому-то другом.

Однако, природный КОН таков, что каждый несёт ответственность за себя персонально. А мужчина, дополнительно, еще и несёт ответственность за всю семью. 

И, что самое интересное, “спрыгнуть” с этого, перекинуть ответственность на кого-то другого просто не получится – матрица элегантно скорректирует каждого глупца, который по недомыслию решит скинуть с себя ответственность.

Каждый раз когда человек не хочет брать на себя ответственность, найдутся сотни желающих поучить его раздачам, наказав за безответственность. 

Как это происходит? Конкретные примеры?

Да пожалуйста.  » Читать далее

ЗОЛОТЫЕ СЛОВА. Валентин Гафт про обиды и обидчиков.

Низкий поклон Валентину Гафту за эти строки. 

Их нужно вспоминать каждый раз, когда тянет “обматерить” или “дать в диню” или каким-либо иным способом “наказать обидчика.”

1608359_original

Попалось сегодня на глаза это стихотворение Валентина Гафта. Не мог не поделиться. 

Меня поправили по поводу авторства стихотворения. Да, не перепроверил авторство. 

Автором этого стихотворения является поэтесса, Наталья Дроздова. 

https://www.stihi.ru/2006/05/10-931

Связанные статьи:

КАК ВСЁ УСТРОЕНО. КАК РАБОТАЕТ НЕНАВИСТЬ. 

ДОБРО НАКАЗУЕМО?

ПРИРОДНЫЕ КОНЫ И ПОВСЕДНЕВНАЯ ОБЫДЕННОСТЬ

imageКаждый житель сознательно или несознательно мечтает о том, чтобы стать “полноценным хозяином” своей жизни. Почему же так редко вы встречаете на своем жизненном пути тех, кого полноправно могли бы назвать хозяевами жизни? Почему у одних, как вам кажется, есть все – успех, достаток, прочие радости жизни, а другие довольствуются только крошками от большого пирога?

При недолгом размышлении на данную тему, вы можете вывести одну закономерность, заключающуюся в том, что некоторые жители хорошо знают и делают свое дело, вследствие чего добиваются успеха в жизни, получается это у них, благодаря наличию каких-то определенных внутренних сакральных качеств.

Другая, достаточно большая часть жителей, все время находятся в когорте «неудачников» и причиной всех их бед и побед также являются их «особенные» внутренние качества.

Многочисленные исследования посвященные изучению технологий достижения успеха с полной очевидностью доказали, что при следовании определенным правилам практически любой человек имеет гарантированную возможность быть успешным. От чего это зависит? Ответ гласит: В первую очередь успех в жизни зависит от знания определенных сводов, по которым устроен и существует окружающий нас мiр. Этими сводами КОН-ов управляется и наша жизнь.

Попробуем подробнее остановиться на одном вопросе: что может дать человеку знание законов жизни?

Знание этих КОН-ов значительно облегчает существование любого индивида, двигает его по жизни и способствует достижению большего успеха. В отличие от законов, придуманных иверами, природные КОН-ы жизни безусловны и абсолютны. В нашем случае — это значит, что они исполняются всегда и везде без каких бы то ни было условий. Попытки их обойти или отказаться от их исполнения обречены на провал.

Сам собой напрашивается вывод, что построить полноценную гармоничную и счастливую жизнь, не зная и не соблюдая законов жизни КОН-ов природы, практически невозможно. Знание КОН-ов позволяет строить свою жизнь, не вступая в противоречие с основами существования нашего мира, каждого человека и человечества в целом.

Как мы понимаем, эти законы – законы жизни существуют независимо от нас. Мы же, не можем существовать независимо от них, потому что в соответствии с этими КОН-ами устроена наша жизнь. Они существовали до того, как мы появились, и будут существовать после того, как мы покинем эту действительность, они неотъемлемая часть ПРИРОДЫ. А так как эти КОН-ы во многом определяют нашу жизнь (в нашем ведении остается лишь та часть, которая определяется нашим «свободным выбором»), наша задача — глубоко осознать и прочувствовать, понять эти КОН-ы и в своей жизни следовать им в соответствии с тем разумением, которого мы достигли. » Читать далее

ОБУЧЕНИЕ РАЗУМНОСТИ И МОТИВИРОВАНИЕ ДЕЙСТВОВАТЬ (притча)

motivaciya_mohЗамечательная притча, объясняющая сакральный смысл различных “неприятностей” и жизненных проблем. Притча о том, чем чревата “зона комфорта”. 

Доступно объяснено то. что большинство живущих в упор не видят – сакральная причина их проблем.


Два ЛЕГА, женщина, бегущая на работу, крутая лестница.
– Толкай, толкай, говорю!
– Лестница такая крутая, насмерть разобьется ведь!
– Я подстрахую, только ногу сломает!
– Кошмар, ей же на работу, она уже три дня подряд опаздывает!
– Да, а теперь она еще и на больничном три недели минимум просидит. Ее вообще уволят потом.
– Так нельзя, она без работы что делать будет, зарплата хорошая!
– Толкай говорю, потом все объясню, толкай!

Те же ЛЕГи, трасса, две женщины в служебной легковушке, большая скорость. Перед легковушкой — КАМАЗ, груженный бревнами.

– Кидай бревно, не тяни!
– Этим бревном убить можно, а если еще на скорости в лобовое попадет, они же погибнут, у них дети!

– Кидай, я отведу бревно, они только напугаются.
– Зачем так, зачем пугать?!
– Не время, потом объясню, после поворота плакат будет «Вас ждут дома!», они уже от испуга отойдут, привлеки их внимание к плакату, пусть остановятся.
– Плачут обе, домой звонят, жестоко как! » Читать далее

ЕЩЕ РАЗ О СОВРЕМЕННОЙ “ДУХОВНОСТИ”.

dohovnostПозавчера мне в одной из рассылок пришел один текст. Текст про “современную духовность”. Текст отличный, просто замечательный. Текст назывался “Тема-паразит”. 

Это была небольшая статья на тему “духовность и бизнес”, на тему всех этих “выйди за рамки”, всех этих банальных (граничащих с тупостью) советов от “духовников” типа Ошо и ему подобных. Статья о том, что в современном мире принято называть словом “тренд”. В этом конкретном случае – тренд в духовности. 

Иллюстрация в этой статье как раз соответствует этому “тренду” – эта девушка в штанах, с рваными цепями на руках (типа освободись) на фоне заката. Иллюстрация как раз “в тему”. И текст, которые я вчера получил в рассылке – тоже в тему. Отличный текст, он как продолжение моих статей про “шизотериков”. Правда, по поводу “долгов” автор не разобрался толком, но это уже несущественные мелочи. 

Вот он, этот текст. 


На прошлой неделе, известный в интернете деловой человек, сообщил всем, что он закрывает свой проект, потому, что он знает, что такое счастье. Его клиенты тихо, а кто-то громко, «офигели». » Читать далее

К ЧЕМУ ПРИВОДИТ ЧТЕНИЕ КНИГ

chtenieКак чтение толстых книг воздействует на мозг.

Чтение не только развивает образное мышление — оно еще и благоприятно воздействует на мозг, обнаружили ученые.

Проведенное МРТ показало, что, когда человек читает и представляет себе пейзажи, звуки, запахи и вкусы, описанные в книге, активируются различные области мозга, которые используются для обработки этого опыта в реальной жизни, и возникают новые связи между нейронами.

Невролог Сьюзен Гринфилд говорит, что чтение помогает продлить продолжительность концентрации внимания у детей и повышает их способность ясно мыслить.

Особенно важно читать в детстве, когда мозг человека пластичен.

«Сюжет книги имеет начало, середину и конец — структуру, которая учит наш мозг думать последовательно, связать причины, следствия и значение», говорит она.

Чтение также может обогатить наши отношения, увеличивая наше понимание других культур и помогает нам научиться сопереживать.

Недавнее исследование, проведенное в Университете Мичигана, обнаружило, что у нечитающих студентов на 48 процентов снижено сочувствие — он не знакомы с чувствами чужих людей и потому не способны им сопереживать.

А исследователи из Университета Сассекса обнаружили, что всего за шесть минут чтения можно снизить уровень стресса более чем на две трети больше, чем после прослушивания музыки или прогулки!

Источник.


“Добавка от Колдовских”. 

Вообще-то, чтение, самом по себе, особенно чтение разумных книг, над которыми нужно думать, уже является работой над собой. 

Но если быть точным, то чтение – это один из базовых элементов работы над собой, НО ЧТЕНИЕМ РАБОТУ НАД СОБОЙ НЕ ЗАМЕНИШЬ. 

Чтение без применения полученной информации на практике, без её ОСОЗНАНИЯ результатом имеет только САМОМНЕНИЕ И ВЗРЫВ ЭГО, ничего более. 

На этом, кстати, “попадаются очень многие” – читают-читают-читают, потом начинают умничать, поскольку толку от простого заливания информации себе в голов никакого.

Связанные статьи:

ДЕГРАДАЦИЯ МОЗГА.

ТЕНЬ ЗНАНИЙ

ГЛАВНОЕ – РАБОТА НАД СОБОЙ

“ВЫ ПИШЕТЕ ГРУБО!” – объясняю для ГДЛБ почему пишу именно так, как пишу.

pravda_ne_kak_vseБывает, что нас упрекают в том, что мы пишем грубо. Что мы пишем жестко, что мы пишем о работе над собой, что мы пишем о саморазвитии, но при этом пишем “грубо”, “не культурно” и так далее. 

Вот не укладывается в голове у обычного спящего жителя как это так можно – писать “о любви”, использую резкие выражения и зачастую ту лексику, от которой “хорошие люди” обычно шарахаются, т.е. выражаться матом. Вот не укладывается это у ДЛБ, привыкших к “ванильным” шизотерическим текстам, в голове такое положение вещей. Как так можно? 

Полагаю, нужно объяснить читателям, почему мы пишем так как пишем. А зачастую пишем мы действительно жестко. Поскольку я собрал уже небольшую коллекцию подобных комментариев. 

Несколько цитат как пример.  » Читать далее

КАК ВЫЙТИ ИЗ ТЕХНОКРАТИЧЕСКОГО ТУПИКА?

13599881_263171727377232_2985554921464464888_n

Текст ниже был взят в социальной сети Facebook. Как все тексты такого рода, его нужно пропускать через фильтр здравомыслия, поскольку автор, живя в перевёрнутом мире, путает “белое” и “мягкое”, однако суть текста в целом верна. Очень хорошо автор сформулировал суть взаимоотношений современной науки и религии. Собственно, поэтому его и публикую. 

Уточнения курсивом по тексту мои. 


Религиозный фанатизм и научный догматизм расположены на двух взаимоисключающих полюсах, оба из которых ведут человечество к эволюционному тупику. Не зря и знаменитая фраза А.Эйнштейна гласит: “Наука без религии хрома. Религия без науки слепа”. Но ведь именно эзотерические САКРАЛЬНЫЕ знания всегда находились на стыке науки и религии, и именно они являются той самой “прослойкой”, способной примирить науку и религию.

Основой этой “прослойки” являются духовность и духовный опыт, который часто путают с религиозностью. Однако, на самом деле духовность и духовный опыт не имеют никакого отношения к слепой вере в религиозные догмы, исполнению религиозных ритуалов (очень смахивающих на магические), а также беспрекословному подчинению иерархам церкви и поклонению образам, данным из священных писаний ортодоксальных религий. » Читать далее

1 2 3 5